【いじめ】は、加害者が一方的に「悪い」といわれる理由を解説します

いつもご覧いただき、ありがとうございます。

2学期も始まり憂鬱な毎日を過ごしている人も多いのでは？
と拝察します。

今日のテーマは【いじめ】
どんなに騒がれても、法律が整備されても、昔から無くならない大きな問題で、
今もこれに苦しむ人は多いはずです。
そしてよく聞かれる言い分が、
「いじめてるつもりはなかった」
とか、
「いじめられる方も悪い」
という自己正当論です。

今日は法律にも定義される、
いかなる場合でも「加害者が悪い」
と言われる点や、
「被害者の捉え方」
をいじめの定義とすることについて、これを説明します。

「そんなことはしたことがない」
と思う人も、実は悪気なく他人を傷つけてる可能性もある、
ということも書きますから、
多くの人に読んでほしい内容です。

いじめに関する過去記事と併せてご覧いただけると幸いです。

【いじめ】は「弱い自分」を晒す行為＿それでも人をいじめるか？

いじめは、承認欲求が満たされなかったり、黒い羊効果と言われる心理的作用によって、どこでも起こりうる人権侵害。いじめは最悪人の命も奪う卑劣な行為であるため、これを予防し、また実際起こってしまった時の対処法を解説した記事。

daijusan.com

2022.08.19

いじめの定義

平成25年に施行された「いじめ防止対策推進法」には、いじめを次のように定義しています。

この法律において「いじめ」とは、児童等に対して、当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の人的関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む。）であって、当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているものをいう。

いじめ防止対策推進法：文部科学省HPより引用（太線部は貫雪）

とあり、当該児童等が心身の苦痛を感じるものが「いじめ」だとされています。

いじめられる方も悪いの？

ですから、いじめた側が言う
「いじめられる方も悪い」
という理屈はここに含まず、
とにかく対象児童等が心身に苦痛を感じたら、
これは「いじめ」と定義され、
いじめられる側にその責はない
ことを明言しているのです。

ではなぜここで被害者の責を問わないか？というと、
何よりも、
被害者の欠点を”いじめ”という手段で正当化することを否定するからです。

もし対象者に何らかの欠点があるのなら・・・・・、
いじめ以外の方法でこれを改善する手段は必ずあるはずです。

だから「いじめられる方も悪い」と言って
これを正当化することは、
絶対に許されず、
ゆえにいじめは、加害者が一方的に悪い行為、といわれるのです。

一人一人が違うことを理解する

もうひとつは、
人はそれぞれに、容姿や性格、能力や価値観が違うことです。

もちろんいくら違っても、全員が守るべきマナーやルールはありますが、
いじめの場面に多いのは、本来自由であるべき趣向や価値観、または能力、あるいは本人の努力では変えられない容姿や適性に、異を唱えたり蔑んだり、という行為です。

これは「自分基準」でしか周りを見られない時に起こり得る現象で、
自分との”違い”を受け入れない器量や視野の狭さからくるものです。

いじめてるつもりはない？

この価値観の違いからよく聞かれるのは、
「いじめてるつもりはない」
という意識です。

加害者側は「これくらいなら大丈夫だろう」と思う「いじり」や「冗談」のつもり(価値観)でも、
相手は深く傷ついていることだってあります。

さらにそんな意識すらない何気ない一言(「キモッ」「ウザッ」「ヤバッ」)が、
相手には眠れなくなるほどの棘になることだってあります。

発した側はその瞬間に忘れてしまいますが、言われた側は長く忘れられない深い傷となることも多いのです。

自分は正しい？

以上から共通するのは、
多くの場合において
「自分は正しい」という思い込みが、
いじめや誹謗中傷に繋がることを理解すべきです。

自分の価値観は自分だけのものなのに、
相手もこうあるべきだ、
と決めつける
価値観の押し付け
が一因でもあります。

ではなぜ自分の「価値観を押し付け」なければ気が済まないのでしょうか？

いじめは弱い者のする行為

自己満足感はマウントで？ それとも自信で？

多くの人は、他人より上位に位置し、これを承認されたい、という欲求を持っています。

いい成績やレギュラーを取りたいと思うのはそんな欲求からくるもので、
だからこそ人は頑張れるんですが、
これは自分の能力を高めることで実現できます。
50点のテストが80点に上がれば、自身の成長を実感できますね。
順位や偏差値は、周囲との比較をわかりやすく数値化したものです。

人はそうして自分に自信をつけ成長するものですが、
一方で他人にマウントをとることでしか自己満足感を得られない人もいます。

他人を蔑んでマウントをとるな！

つまり「いじめ」は、
もっともらしい理由をつけて他人を蔑さげすみ、
自分より下を作ることでカースト上位に立ち、自己満足感を得る行為です。

その満足感に自信や自己肯定感はなく、成長もありません。
だから、

いじめは弱い者のする行為

だといわれるし、
いじめは加害者が一方的に非難される行為なのです。

今いじめに悩んでいる人へ

今いじめに遭って悩んでいる人へ。

いじめられている自分を
「弱い」存在だと決めつけないこと

いじめは絶対的に加害者が「弱い」人間である、とはこれまでに書いたとおりです。

しかし人は、自分を「弱い」と思い込むと、
周囲にはなるべくその「弱み」を見せたくはありませんから、
これを一人抱え込んでしまうことが多いんですね。

これを抱え溜め込むと、人はいずれ壊れてしまいます。
学校に行きたくない
自分はダメな人間だ
生きていても仕方ない
と、どんどん自己肯定感を失い潰れてしまいます。

しかしよく考えてみてください。

人は誰でも欠点や弱点を持っているし、悩みのない人はいません。
誰もが抱えているストレスや悩みをどう溜め込まず生きていくか？
その方法を知ることが大事なんですね。
結論を言えば、

溜め込まないためには
吐き出すこと

です。

まずはいじめられて苦しんでいる自分を、
どこかで誰かに吐き出してください。

それは、信頼できる友人でも家族でも先生でも、保健室やスクールカウンセラー、その他相談窓口もたくさん設置されています。

ここにもあります！相談できる窓口が。「いじめ」しない・させない・見逃さない | 政府広報オンライン

いじめは、一人ひとりが生まれながらに持つ「人権」を侵害する行為です。いじめを「しない」「させない」「見逃さない」ために、こどもと周囲の大人ができることを考えてみましょう。

www.gov-online.go.jp

どんな方法でも構いません。
少しの勇気は要りますが、
恥ずかしがらずに「吐き出す」場をもってください。

吐き出すことで結果逆効果になる不安もあるでしょうけど、
それが現実になることはまずありませんからね。
大丈夫ですよ(^^)

いじめをしない人になるために

ここまで書いたように、
いじめは、
自分に自信のない人が、他人にマウント獲る行為
だといえます。

とにかく勉強すること

だから、いじめをしない人になるには、

自分に自信をつけること

です。

高校生が自分に自信をつける近道は、
勉強すること
です。

勉強とは、学校の授業だけではありません。
部活も習い事も、
それ以外の自分の好きなことでも、

必死になって取り組めることに傾注してください。

必死に取り組むことがあると、
他人をいじめてるヒマなんて作れないんですね。

天狗にはなるな

しかし、いくら勉強して自信をつけても、
その結果”他人を見下す”人間になってはいけません。

実るほど頭こうべを垂れる稲穂かな
学問や徳行が深まり人として成長するほど、
他人に対して 謙虚 になる素晴らしい人間性を称えた諺

という諺をご存知ですか。

本当に偉い人は、偉くなるほど他人に謙虚になる、
という意味で、
自分は偉いから！と、偉そうにするどこかの知事とは大違い(-_-;)

勉強はしても天狗になってはいけません。
他人の立場や気持ちを尊重できる人であるべきで、
そんな人は絶対にいじめには手を染めないのです。